Система взрослого членства как средство гармонизации отношений детей и взрослых в детском общественном объединении

(на опыте современной Московской городской пионерской организации).

Наличие взрослых в детском общественном объединении объективно необходимо, их роль в его жизнедеятельности значительна. Более того, от позиции взрослых, от характера их взаимодействия с детьми, во многом зависит отношение подростков к объединению, что, в свою очередь, не может не влиять на степень реализации его социально-педагогических возможностей. Таким образом, проблема гармонизации отношений детей и взрослых в общественном сообществе юных является важной.

Подробнее: Система взрослого членства как средство гармонизации отношений детей и взрослых

«ПИОНЕРЫ XXI ВЕКА — КТО ОНИ?»

О жизни современной пионерии рассказывает

Координатор Московского городского Совета пионерской организации Д.Лебедев

(Воспитание школьников. – 2008. – №7)

Вот и стала историей знаменательная дата: 85-летие со дня создания первых пионерских отрядов в нашей стране. Но, несмотря на то, что праздники отшумели, хотелось бы основательно порассуждать о современной пионерии, и коснуться некоторых проблем ее уже 86-летней истории.

Размышляя над тем, как это сделать, решил вопросы, на которые пришлось отвечать в период юбилейных торжеств, предложить вниманию читателя в виде заочной пресс-конференции. Вопросы были очень разными, в том числе и с подвохом. Но и на такие приходилось отвечать тоже.

Подробнее: Пионеры XXI века

«Пионерство и его социально-педагогический потенциал»

(«Молодёжные и детские общественные объединения: проблемы преемственности деятельности и исследований». Сборник докладов и выступлений Всероссийской научно-практической конференции 26.06.2001. М., «Логос», 2002 года. Стр. 188-196)

Понятие «социально-педагогический потенциал», в разных контекстах встречающееся в педагогической литературе, в т.ч. применительно к детскому общественному движению (ДОД), разработано, как нам кажется, на сегодняшний день явно недостаточно.

Изучение же проблемы социально-педагогического потенциала ДОД представляется важным потому, что она непосредственно связана с пониманием, какую роль объективно может сыграть ДОД (те или иные детские общественные объединения – ДОО) в деле формирования личности ребёнка в принципе, в конкретную историческую эпоху (с учётом субъективных факторов и иных обстоятельств) и при каких условиях.

Подробнее: Социально-педагогический потенциал

ОГЛЯДЫВАЯСЬ ВПЕРЕД

(Немного из прошлого пионерской дружины «Сигнальщики)

Почему-то в преддверии тех или иных дат особенно круглых принято подводить итоги, отчитываясь о проделанной работе, рапортовать о содеянном. Сегодня, когда вся пионерская организация дожила до невероятной даты 85 лет, я отойду от традиций. Немало ещё будет сказано о том, с чем мы переходим этот рубеж, сколько ребят прошло за эти годы через пионерию, сколько замечательных людей встретилось благодаря пионерской организации, а я сегодня хочу просто заняться воспоминаниями.

И поскольку для каждого наиболее близким является его, родной, собственный коллектив – отряд, дружина, эскадра или пресс-центр, то вспоминать я буду о дружине «Сигнальщики», счастье руководить которой я имею вот уже 12-ый год.

Подробнее: Оглядываясь вперёд